课程制作设备
虚拟演播功能:支持通道抠像功能，前景和背景可以是通道视频源、MP4媒体文件、图片等，支持红、绿、兰(RGB)和RGB混合色抠像；
软件调音台功能:支持任意通道声音混音，具有自动增益、降噪等功能；
直播与推送功能:支持windows、android、lOS，跨平台无插件直播。支持网页收看直播，客户机无需安装任何插件；
信号输出功能:支持投放到投影等显示设备，输出到第三方视频终端。
课程制作系统设计
虚拟情境式的教学环境模拟，让教师在“微课”制作过程中，再现课堂教学过程，或者野外实训教学过程。
高度一体化集成的设计，让教师不再花费大量的时间去学习或者适应繁琐的操作。
教师出镜授课以及所见及所得的制作方式，让教师可以及时调整自己的状态，以的精神面貌投入“微课”的制作。
多媒体教学素材全兼容的方式，既可保证教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、PPT等资源，配合教学触摸一体机进行书写标注。
课程制作的设计
学时学分
确定学分学时，每个在线视频不超过15分钟
教学模式
分两种模式，在线式和混合式（线上和线下结合）
课程类别
公共必修课，素质选修课学科基础课
课程定位
受众群体，知识定位，课程内容设定
教学目标
设定明确教学内容，注重学习结果
教学方法
指导思想，基本方法，具体方法和教学方式
课程名称
一个有创意的名字，是吸引学生选课兴趣的开始
便携式课程制作的特点
携带方便，移动随行
整套系统可全部装进一个航空箱中，携带方便，便于移动，让录播不再受空间地理环境的局限，真正实现录播教室移动随行。
五分钟搭建，即装即用
便携录播系统不仅要方便携带，还要部署简单，要能在 5 分钟之内完成全部的系统搭建，不能因为系统部署给使用人员带来额外的负担。
技术先进，易拓展
主要技术和产品采用超前思维，用到先进的技术和方法，在数据标准、协议等方面又要符合业界主流技术标准，尽量使系统结构模块化，减小操作平台之间的相互依赖度，能全方面支持移动互联网设备。
稳定实用，功能丰富
系统要树立服务于用户的宗旨，让用户使用方便、管理方便，又要注意系统的可靠性和实用性，应从系统结构、技术措施、系统管理等方面着手，确保系统运行可靠稳定，不惧病毒。同时，系统也应该能满足基本的后期在线编辑要求。